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Chapter 1: Y tú, ¿Cómo eres?

In this chapter, students will find Internet Activities for the Perspectiva cultural and Todo junto sections, along with games, puzzles, and a self-test on the vocabulary and grammar.

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Objectives: What will the students learn….

• describe yourself and tell about some of your likes and dislikes
• find out what other people are like
• compare your and other people's likes and dislikes
• talk about teen activities and the concept of friendship in Spanish-speaking countries

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Theme

Friendship

Communication Topics

• Friendship
• Likes and dislikes
• Personality characteristics
• Sports and leisure activities

Culture

Concept of friendship

Grammar

• Los adjetivos
• Ni ... ni
• Sí/Tampoco

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Key Terms:

to talk about activities ayudar en casa cocinar dibujar escuchar música estar con amigos estudiar hablar por teléfono el teléfono ir a la escuela ir al cine el cine leer nadar patinar practicar deportes tocar la guitarra ver la televisión (la tele) to say what you like (A mí) me gusta ___. (A mí) me gusta mucho ___. (A mí) me gusta más ___. (A mí) sí me gusta ___. A mí también. to say what you do not like (A mí) no me gusta ___. (A mí) no me gusta mucho ___. (A mí) no me gusta nada ___. (A mí) no me gusta ___ tampoco. to say what you or someone else is like (Yo) soy ___. (Tú) eres ___.		to ask someone what he or she likes ¿Qué te gusta (hacer)? ¿Te gusta ___? ¿Y a ti? to ask someone what he or she is like ¿Cómo eres? ¿Eres (tú) ___? to describe yourself or others amable artístico, -a atrevido, -a callado, -a deportista desordenado, -a generoso, -a gracioso, -a impaciente ordenado, -a paciente perezoso, -a prudente serio, -a sociable tacaño, -a trabajador, -a to ask if a statement is accurate ¿De veras? other useful words and expressions a veces muy ni . . . ni pero pues también tampoco y

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